Su suggerimento di @Vittu.

Il Caltech ha sperimentato una sessione parallela, con lo stesso professore, con le stesse lezioni (comprese le domande finali, poste sia dal vivo che online) e senza il rischio di banalizzare i contenuti del corso. Il prof. Yaser Abu-Mostafa è convinto che il suo corso può ridefinire gli obbiettivi dei MOOC (Massive Open Online Courses): dall’impegno per un’educazione di massa all’individuazione del talento nella massa. Come la pensano gli studenti online e quelli del prestigioso istituto californiano?

Immagine da Wikimedia.