a cura di Perodatrent

Independent riporta uno studio fatto su bambini americani, secondo cui bambini nati in Agosto hanno 30% in più di probabilità di vedersi attribuire una diagnosi di “iperattività” rispetto ai bambini nati in Settembre.

Our findings suggest the possibility that large numbers of kids are being overdiagnosed and overt treated for ADHD because they happen to be relatively immature compared to their older classmates in the early years of elementary school,” said the study’s lead author Dr Timothy Layton, an assistant professor at Harvard Medical School.

La data di nascita limitante per l’ingresso nella scuola varia da stato a stato, ed è noto da tempo che i risultati scolastici  ed extrascolastici (**) variano molto a seconda del mese di ingresso. Questo sembra il primo studio che ipotizza una spiegazione accettabile di come una differenza nel mese di nascita porti a una differenza nei risultati di salute.

Immagine: Hagerty Ryan, USFWS