Su suggerimento di @Brisso

Motherboard racconta la situazione dei ragazzi plus-dotati in Italia (circa il 5% della popolazione scolastica, ovvero una media di uno per classe) dove, diversamente dagli altri paesi europei nei quali il fenomeno dei gifted kid è più o meno noto e accettato, c’è ancora molta ignoranza in materia con effetti a volte addirittura controproducenti.

Giacomo (nome fittizio) ha iniziato a parlare e camminare a otto mesi. A un anno e mezzo riconosceva già i numeri e oggi, a otto anni, è in grado di memorizzare perfettamente tomi di storia romana, suonare alla chitarra una canzone appena ascoltata (ha l’orecchio assoluto) e descrivere nitidamente immagini di quando era ancora in fasce. Anche se già lo sospettava, la mamma Lucia (altronome fittizio) lo ha saputo con certezza solo a dicembre: Giacomo è un bambino plusdotato, cioè ha un quoziente intellettivo eccezionalmente al di sopra della media.

 

Immagine da Public Domain Images