La fisica spiega l’innovazione
di Agenore • 23 Apr 2020 • 0 commenti • 1
Secondo un articolo di QZ la fisica può spiegare l’innovazione umana e i suoi effetti
When a tree falls in a river, it impedes the water’s flow.
Archivio tag: apprendimento
Cinque modi empirici e inusuali per imparare meglio una nuova lingua [EN]
di RNiK • 17 Ago 2019 • 0 commenti • 10
Su suggerimento di @RNiK.
Un articolo della British Psychological Society parla di alcuni metodi meno conosciuti per facilitare l’apprendimento delle lingue straniere.
Il metodo Suzuki funziona? [EN]
di Anna • 19 Mar 2019 • 0 commenti • 0
A cura di @Anna.
Su The Conversation, una discussione a proposito dei meriti del metodo Suzuki per l’apprendimento della musica in giovane età.
Quanto è naturale la capacità di contare? [EN]
di GiMa • 15 Nov 2017 • 0 commenti • 11
A cura di @GiMa
Da dove viene la nostra capacità di contare? È davvero come sostengono alcuni una qualità innata, dettata dalla biologia e dall’evoluzione?
Perché la scuola non va? Due analisi della crisi
di uqbal • 6 Nov 2017 • 0 commenti • 6
A cura di @Uqbal.
Su Le parole e le cose Mauro Piras recensisce Tutti i banchi sono uguali, l’ultimo libro di Christian Raimo sullo stato del diritto di uguaglianza nella scuola italiana.
La memoria e l’apprendimento: qualche informazione scientificamente fondata [EN]
di uqbal • 22 Ott 2017 • 0 commenti • 18
A cura di @uqbal.
Bradley Busch inaugura per il Guardian una serie di articoli dedicati a quanto la scienza ha potuto accertare fino ad oggi nell’ambito della memoria e dell’apprendimento: cosa favorisce la memorizzazione, cosa è inutile e, soprattutto, cosa può tornare comodo agli insegnanti.
![Quella sui “nativi digitali” è pura mitologia [EN]](https://hookii.org/wp-content/uploads/img-default/r-scienza.jpg)
Quella sui “nativi digitali” è pura mitologia [EN]
di uqbal • 29 Lug 2017 • 0 commenti • 2
A cura di @Uqbal (modificato).
Secondo un articolo comparso sul sito di Nature, quello dei “nativi digitali” sarebbe, alla prova dei fatti, un mito che, inoltre, ha ingenerato una massiccia serie di cambiamenti, riforme e politiche educative prive di una base concreta.
I primi della classe meritano davvero di essere i manager del futuro?
di francysar • 8 Mar 2017 • 0 commenti • 3
A cura di @francysar.
Leonardo Quattrucci, policy adviser allo European Political Strategy Centre, descrive in questo articolo su Alley Oop una proposta per equipaggiare un più ampio bacino di persone con quella che la psicologa americana Carol Dweck chiama growth mindset: la convinzione che applicarsi ed esercitarsi migliori le proprie abilità.
Se una macchina impara anche i pregiudizi umani
di Massimo011 • 3 Gen 2017 • 0 commenti • 2
A cura di @Massimo011.
Le più stupefacenti applicazioni dell’intelligenza artificiale non sono guidate da una logica asettica e oggettiva, ma incorrono facilmente in errori sistematici e veri e propri pregiudizi che gli algoritmi di apprendimento automatico alla loro base acquisiscono dai progettisti umani
Un tema che “Le Scienze” ha riportato in questo articolo.
Portare a scuola la creatività [EN]
di uqbal • 20 Nov 2016 • 0 commenti • 3
Su suggerimento e a cura di @uqbal.
Il mondo del lavoro futuro richiede socialità, creatività, elasticità, o almeno queste sono le parole d’ordine.
Sul divario scolastico tra nord e sud, con dati seri
di uqbal • 10 Ott 2016 • 0 commenti • 6
Su suggerimento di @uqbal
Cerea, de “Lavoce.info”, prova a guardare più da vicino i dati che certificano il divario tra nord e sud in campo scolastico.
Gli stili di apprendimento non esistono [EN]
di uqbal • 12 Set 2016 • 0 commenti • 1
Su suggerimento di @uqbal
Gli stili di apprendimento non esistono, scrive James Williams su IFL SCIENCE!, ma continuano ad essere considerati reali, soprattutto dagli insegnanti, che vengono formati dalle università e dai formatori professionali con questo mito.
Studiare l’apprendimento a livello tribale [EN]
di uqbal • 22 Mag 2016 • 6 commenti • 4
Su suggerimento di @uqbal
È l’ambiente o la cultura a definire i comportamenti, le abitudini e la cultura di una società?
Cinque falsi miti scientifici da sfatare
di Massimo011 • 25 Mar 2016 • 24 commenti • 3
Su suggerimento di @Massimo011
Olmo Viola, su Repubblica, riprende un articolo di Megan Scudellari su Nature, in cui vengono sfatati 5 miti scientifici.
Come imparare più velocemente [EN]
di GTB • 23 Feb 2016 • 5 commenti • 5
Su suggerimento di @GTB
Alcuni ricercatori della John Hopkins University hanno scoperto che introducendo piccole variazioni in ciò che si sta cercando di imparare, lo si apprende più velocemente.
Due milioni di neuroni artificiali che imparano a parlare
di Mambombuti • 20 Nov 2015 • 38 commenti • 7
Su suggerimento di @Mambombuti e @PenPen
Il cervello umano è costituito da cento miliardi di neuroni che comunicano tramite segnali elettrici, la cui produzione e trasmissione avviene secondo meccanismi ben noti.
Come si attiva il cervello dell’insegnante
di mambombuti • 24 Feb 2015 • 5 commenti • 3
Su suggerimento di @mambombuti.
Quando vogliamo insegnare qualcosa, usiamo il tipo di errori compiuti dagli studenti per farci una rappresentazione mentale del loro grado di comprensione, in modo da poter dare loro una correzione mirata che aiuti l’apprendimento.
Studiare così non serve a niente
di corrado • 21 Gen 2015 • 33 commenti • 0
Su suggerimento di @corrado.
Il metodo che la scuola applica da sempre per farci imparare qualcosa non è il migliore.