Su suggerimento di @el pibe

 

Una delle esperienze più interessanti nel campo dell’educazione popolare e delle pratiche pedadogiche alternative è stata quella dei bachilleratos populares in Argentina. I bachilleratos populares argentini nascono a partire dal 2003 all’interno de “las empresas recuperadas”, le fabbriche occupate e autogestite, unendo operai, educatori, disoccupati, ricercatori, docenti e studenti, in risposta alla desertificazione e all’involuzione neoliberiste che avevano colpito tanto il settore produttivo quanto quello della formazione. Queste esperienze di scuole popolari hanno inaugurato una pratica educativa critica e costituente, esterna allo spazio istituzionale delle scuole pubbliche e private, riuscendo tuttavia a conquistare il riconoscimento ufficiale dei titoli rilasciati.

 

Immagine by Infrogmation of New Orleans [CC BY 2.0], via Wikimedia Commons