di NedCuttle21(Ulm) • 2 Dic 2022 • 0 commenti • 5
In ‘un’intervista pubblicata su Orizzontescuola, Cristiano Corsini, professore ordinario di Pedagogia sperimentale all’Università Roma tre, spiega perché la valutazione descrittiva sarebbe più vantaggiosa – rispetto a quella prettamente numerica – sul piano dell’apprendimento.
di Perodatrent • 3 Dic 2019 • 0 commenti • 4
AdviseOnly, bollettino di news online di una associazione di analisti finanziari indipendenti, commenta la pubblicazione dell’aggiornamento del Melbourne Mercer Global Pension Index.
di NedCuttle21(Ulm) • 21 Ago 2018 • 0 commenti • 2
A cura di @NedCuttle21(Ulm).
Come funziona la valutazione della didattica universitaria nel nostro paese e quali sono le differenze tra il sistema di valutazione italiano e quello statunitense?
di uqbal • 21 Apr 2017 • 0 commenti • 2
Su suggerimento di @uqbal.
Una scuola senza voti sarebbe una scuola migliore e più efficace delle attuali: Arthur Chiaravalli, in questo articolo su Medium, lo sostiene riportando due studi fatti sul tema.
di uqbal • 18 Apr 2017 • 0 commenti • 0
Su suggerimento di @uqbal.
I colloqui di lavoro non strutturati non servono a nulla, e la convinzione dei reclutatori di poter ricavare qualcosa di utile dalla chiacchierata con un candidato è un’illusione: in questo articolo sul NY Times, Jason Dana spiega come i colloqui si possano rivelare addirittura controproducenti per valutare i candidati.
di Sguenz • 20 Nov 2016 • 0 commenti • 1
Su suggerimento di @Sguenz
Il credito sociale è la valutazione dell’affidabilità dell’utente al fine dell’accesso a determinati servizi e diritti ed è sempre più al centro dell’attenzione delle grandi imprese: per esempio in Italia c’è la volontà da parte degli operatori telefonici di creare un registro unico dei cattivi pagatori al fine di meglio gestire utenti che sono soliti passare da una compagnia a un’altra lasciando una scia di debiti.
di Il troll • 4 Apr 2015 • 141 commenti • 4
Su suggerimento di @Il troll.
I costi delle università aumentano vertiginosamente, stimolando il fenomeno dell’indebitamento degli studenti, un tempo sconosciuto.