Ombre e luci del modello tedesco
di Mike Ehrmantraut • 4 Mar 2021 • 0 commenti • 3
Nel dibattito pubblico sulla scuola in Italia si esalta spesso il tema del modello tedesco dell’alternanza scuola lavoro e si sta provando a introdurlo.

di Mike Ehrmantraut • 4 Mar 2021 • 0 commenti • 3
Nel dibattito pubblico sulla scuola in Italia si esalta spesso il tema del modello tedesco dell’alternanza scuola lavoro e si sta provando a introdurlo.
di NedCuttle21(Ulm) • 3 Mar 2021 • 0 commenti • 6
In un articolo pubblicato su Jacobin Italia, Christian Raimo riflette sul modello di scuola teorizzato dai fondatori dell’Asilo nel bosco di Ostia.
di Cassa • 20 Feb 2021 • 0 commenti • 1
Nei giorni della formazione del governo Draghi, organi di stampa e dichiarazioni fatti all’uscita delle consultazioni hanno fatto filtrare la possibilità che, nel tentativo di ridurre l’impatto negativo che il ricorso a singhiozzo alla didattica a distanza (al 100%, al 75%, al 50%…) starebbe avendo sulla formazione degli studenti, soprattutto delle scuole superiori, il nuovo governo disponga l’allungamento del calendario scolastico fino al termine di giugno.
di Perodatrent • 13 Feb 2021 • 0 commenti • 2
Michael Rosen, scrittore professionista, descrive sul Guardian l’orrore in cui si sono trovati i genitori dei bambini britannici che frequentano le scuole corrispondenti alle nostre elementari quando sono stati costretti ad aiutare i loro figli durante le Didattica a Distanza.
di NedCuttle21(Ulm) • 6 Feb 2021 • 0 commenti • 7
Su Internazionale, Christian Raimo riflette sulla rappresentazione del mondo della scuola in alcuni film e, soprattutto, in alcune recenti serie televisive.
di uqbal • 15 Dic 2020 • 0 commenti • 6
Christian Raimo, su Internazionale, ripercorre la storia della discriminazione dei rom nella scuola italiana.
Di rom e sinti si parla solo per mostrare quanto siano paradossali ed estreme alcune situazioni di disagio: sono di questi giorni le notizie della bambina di quattro anni che a Torino non può usare il pulmino scolastico perché non ha una residenza e del possibile sgombero del campo di Castel Romano, poi sospeso.
di ecomostro • 27 Nov 2020 • 0 commenti • 1
Un articolo di Immacolata Marino e Iacopo Grassi su La Voce cerca di valutare il rapporto costi/benefici del provvedimento di chiudere le scuole, analizzando il caso della Campania, che è stata l’unica regione in Europa ad averle chiuse già a metà ottobre (mentre le altre misure di distanziamento sociale nella regione erano il meno restrittivo possibile, lasciando intendere la scelta politica di salvaguardare determinati settori economici).
di uqbal • 10 Nov 2020 • 0 commenti • 4
Marco Bollettino stila un decalogo per salvare l’istruzione italiano dalla pandemia.
In questo contesto, è necessario guardare al futuro. Lo abbiamo già visto: caleranno i contagi, le terapie intensive e gli ospedali si svuoteranno e ci sarà un fortissimo richiamo per tornare alla normalità.
di PaMar • 30 Ott 2020 • 0 commenti • 15
Francesco Rocchi presenta su Internazionale cinque elementi irrinunciabili per “mantenere viva l’attività didattica e la sua continuità” durante la seconda ondata della pandemia in Italia.
di uqbal • 21 Ott 2020 • 0 commenti • 6
Il modello educativo che si cerca di implementare attualmente nel mondo è fatto di cooperazione e attività di gruppo, con un accento sull’attivazione degli studenti di fronte a una molteplicità di stimoli.
di RNiK • 8 Giu 2020 • 0 commenti • 0
Il Fatto Quotidiano riporta il caso a Prato di una maestra che organizza incontri al parco per leggere libri ai bambini attirando gli elogi dei genitori e le critiche della Cisl.
di Ercole Bazzicaluva • 6 Giu 2020 • 0 commenti • 3
Un articolo sul Foglio dell’economista Andrea Ichino mette a confronto le risorse che il governo ha destinato ad Alitalia e alla scuola pubblica notando che Alitalia ha avuto 3 miliardi, il doppio del miliardo e mezzo destinato alla scuola:
Si chiede quindi: perché i governi italiani di qualsiasi colore (tranne quello di Prodi e Padoa Schioppa del 2007-2008) abbiano preferito bruciare risorse per Alitalia invece che investirle nella scuola?
di Pamar • 11 Mag 2020 • 0 commenti • 4
Nel 2016 il sistema scolastico Finlandese annunciò un rivoluzionario processo di rinnovamento. Come spiega questo articolo il progetto consisteva nell’adozione del phenomenon based learning, descritto più compiutamente in un apposito sito web.
di Ippolito Pallavicino • 7 Apr 2020 • 0 commenti • 2
Alexandra Bradner e Andrew P. Mills riflettono su Philosopher’s mag su come insegnare filosofia vada oltre al mero carico didattico ma influenzi la visione della disciplina (e non solo) mostrando metodi e concezioni che reinventano e interpretano il sapere trasmesso.
di Apollyon • 13 Mar 2020 • 0 commenti • 1
Peachy Keenan sostiene in un articolo per la rivista conservatrice American Mind che i programmi di educazione sessuale impartiti in alcune scuole e in alcune famiglie di orientamento liberal causino una sessualizzazione troppo precoce nei bambini e siano responsabili di disturbi comportamentali, riflettendo inoltre sui cambiamenti sociali di lungo termine indotti da questo fenomeno.
di ecomostro • 25 Gen 2020 • 0 commenti • 1
Tito Boeri e Alessandro Caiumi in un articolo su lavoce.info cercano di individuare le cause del divario nella qualità dell’istruzione tra nord e sud e di proporre una soluzione.
di Ippolito • 23 Gen 2020 • 0 commenti • 1
Un articolo del Corriere della Sera racconta dei trenta presidi bellunesi indagati per aver ammesso nelle proprie scuole bambini non in regola con le vaccinazioni.
di NedCuttle21(Ulm) • 23 Gen 2020 • 0 commenti • 2
La seconda parte di un’inchiesta di Valigia Blu sul comparto istruzione indaga il processo di digitalizzazione della nostra scuola.
«Se non è e non sarà anche digitale, la scuola non avrà futuro».
di Ippolito • 17 Gen 2020 • 0 commenti • 5
Venerdì 17 gennaio 2019 i licei italiani organizzano la sesta edizione della Notte Nazionale del Liceo Classico, manifestazione avviata per promuovere l’istruzione umanistica organizzando una serata di letture, teatro ed eventi che coinvolgano gli studenti per riflettere su questo tipo di indirizzo di studi, il suo calo di iscrizioni (tendenza recentemente invertitasi) e le sue prospettive.